第一节 别让学校背上黑锅


我们常常觉得孩子没有听我们的话,而我们的孩子是否也常常感觉没有人倾听他们说话呢?你究竟了解孩子多少呢?



——默纳·舒尔



父母希望孩子成龙、成凤,希望孩子在学校受到良好的教育,但他们不承认孩子的问题,更不注意自己的问题,对孩子的问题往往视而不见,不去追究自身的问题,反而埋怨学校教育不力。



“很多孩子的成绩糟糕透顶,当然这所学校也很‘垃圾’,没有一个学生是出色的。”



“真后悔,我们竟选择了这所学校,老师教育水平低,对孩子难有好的教育。”



“我们每年花不少钱,就是想让孩子受到良好的教育,而孩子的表现却不尽人意。我们对学校失去了信心。”



很多父母对孩子的希望很大,同时也对学校的要求很高,殊不知,孩子大部分的问题形成都出自于家庭环境的影响。父母的日常行为、观念和提供的家庭环境对孩子影响很大,这决定了孩子在学校的表现。



众多的父母把目光盯在学校,却不从自身找问题。其实,学校或许有它们自身的问题,但关系不大,对孩子的影响起到关键作用的还是家庭本身。



我家的女儿叫媱媱,读小学六年级,目前在班中成绩排名前五。最近,有一个问题总困扰着我们:小学即将毕业的她究竟上民办初中,还是公办初中。



公办初中离我们家很近,距离的优势打消不了我们的顾虑,主要担心孩子在宽松的学习环境中,上进心不强,容易懈怠,上升的空间有限,影响孩子以后的前途;上民办初中的优势就是,学习抓得紧,成绩好的孩子比较多,大家你争我赶,有一种“人人都在进步”的氛围,缺点就是离家远一些,来回不方便,而且民办的费用比较高,担心孩子的压力太大,怕孩子承受不住。



其实,像例子中的家庭挺多的,这些孩子往往成绩不错,家长怕选择学校错误而影响孩子的前途。对这个问题,专家认为,家长其实不应该先考虑公办中学、民办中学哪个好,而是应该想怎样找一个适应孩子个性、兴趣的学校,这就需要听孩子的了。当然,学校的位置也非常重要。



家庭的教育对孩子来说,无处不在。父母在孩子面前的言行,无论是不当的言行,还是正确的言行,都被孩子“复制”了拿到生活中“应用”。比如,父母的说话方式、日常行为和思想观念都是孩子关注的对象,都在潜移默化地影响着孩子。他们行为的正确与否,在一定程度上反映了父母行为的正确与否。



很多父母夸大了学校的教育作用,他们给自己的孩子找好幼儿园、好学校,不惜重金。令他们想不到的是,让孩子受到良好教育拼的不是学校,而是与孩子朝夕相伴的家庭。一些父母认为,自己孩子的问题是学校教育不到位所致,或许有这方面的原因,但最关键的还是父母本身。



简单的说,孩子的成才就像生产产品,家庭和学校是有合作关系的不同生产环节。孩子这种特殊的“材料”在被送到学校“加工”以前,质地好坏,是既定的,学校无法改变。父母想要自己孩子成为“大器”,就要进行家校合作,和学校搞好“业务关系”,弄清学校制造大器需要什么样的“材料”,最好再拿回去教育,以适应学校加工的需要……或许这样的比喻不够恰当,但很能说明问题所在。实际上,这样的父母往往忽视自己在教育孩子过程中所起到的关键作用,把黑锅扣在了学校身上,没有发现和解决孩子自身存在的问题。



1.相信学校。学校承载着教育孩子的责任,是孩子成长的第二摇篮。学校是世界公认的最佳教育机构,几乎没人可以离开学校的教育。学习生活是人最难忘的经历,校友也是人非常珍惜的朋友。现在,学校已经作为社会一个必不可缺少的机构而存在着。



2.不迷信学校。教育孩子时,你不要只管“生产”孩子,不能对孩子后天的成长不管不问,然后把全部的责任都推到学校身上,期望学校还给你一个优秀的孩子,因为这是不可能的,学校生活只是孩子生活的一部分。在家时,父母起码得对孩子进行一些监督。
第一节 别让学校背上黑锅
父母怎样正确教育孩子